# 50 練習寫作能增進閱讀能力？

開始練習寫作 / 輸出之後，意外地發現自己的閱讀理解能力也變好了。

因為開始寫東西的關係，會發現，其實寫作的架構大概就那樣。

比如說，我會有個主要的「論點 / 主張」，接著為了強化這個主張，就會開始「舉例」or 找案例「佐證」，然後再用幾句話重複一次主旨作收尾。

由於更加掌握了所謂語言的結構，也開始對於其他文章的結構更加敏銳，知道作者主要的主張是什麼、主要想講什麼，然後哪些東西是支持他主張的資料。

我很喜歡閱讀，但卻是到最近幾年，才逐漸掌握閱讀的訣竅。

有人說，臺灣教育並沒有教真正的閱讀技巧，一些考過托福的人說，為了準備托福，才知道什麼是「 Critical Reading 」。

我沒有考過、準備過托福，但在大學時期曾經上過一門研究所的「研究方法」課，課堂中許多作業，是讓我們練習讀文章、然後「抓錯」。

比如說，讀了一篇文章，可能可以說它論證不足，或者證據跟主張關聯性太低，又或者有所謂過度概化的現象，或者是滑坡謬誤、不小心過度推論。

以上種種小練習，雖然作業負擔不大，但卻對自己養成「批判性思考」有莫大的幫助。

當時開課教授說，她認為這門課不只適合研究生來上，甚至大一新生就應該來修這堂課。

練習讀文章抓錯是一回事，而自己寫文章也是類似的道理；因為我認為，如果認真寫文章的話，便會在寫作過程中不斷質疑自己：我說的對嗎？我所說的會不會太武斷？證據夠充足嗎？如果不充足，那是不是加個「或許」、「可能」比較保險？

寫自己知道的東西、寫自己真心認為的東西，然後表明這是「個人觀點」、「個人經驗」，而非「通則性」、「普適性」的論點，這樣就能讓我安心的書寫，同時也會凸顯那些我還沒想清楚的地方、還需要查資料的地方…等等。

有些人只讀不寫，有些人只寫不讀。而我認為，讀、寫應該並重，就像輸出與輸入應該並重，甚至最好「七分輸出、三分輸入」。

試著用自己的話講一遍，就是加深腦神經連結的最好方式。

輸出，就是一種組織思緒的強力方式。我對自己這樣說。